教育实习、研习是音乐学专业的一门综合实践课，是师范生进行教育教学技能训练及教学研究的一种实践形式。它是实现人才培养目标不可缺少的必要环节，是教学计划中的重要组成部分。通过教育实习、研习，可以使师范生把所学知识、技能综合运用于音乐教育教学实践，从而培养师范生从事基础音乐教育教学工作、开展教学研究的能力，为毕业后的实际教育工作打下良好的基础。特制定如下实施方案： 

一、准备阶段（一周）

1.实习指导老师召开实习大会，选出不同实习单位的实习队长，组织学生学习《教育实习学生手册》。

2.举行实习队长培训，提高实习队长组织、沟通与协调能力。

3.校内实习指导教师联系相关实习学校，落实教育实习相关要求和任务。

4.实习指导教师指导学生备课、预讲，进行教学技能训练，做好师范生到实习学校之前的各项准备工作。

5.实习指导教师与各个实习单位沟通确定去校时间，在开学将学生陆续送到各个实习单位，请实习学校做好实习生工作、饮食、住宿等方面的安排。

二、实施阶段（十四周）

1．校内实习指导教师带领学生进入实习学校，分配实习学校指导教师，了解学校、科组、班级的基本情况以及各项规章制。

2.实习学校教师为师范生上示范课，，优秀教师分享教育、教学经验。

3．在实习学校指导教师的指导下进行备课、预讲等。

4．潜心研究教材，精心备课，认真撰写教案，完成实习学校每周规定的教学工作（含课外音乐活动）。

5．同组实习生互相听课，做好听课记录，积极参加教研活动，不断反思、追求进步。

6．参与班级管理工作，掌握常规的班级管理方式方法，能够分析并解决班级建设中的常见问题。（班主任工作）

7．善于发现教学问题，进行教育调查，撰写调查报告。

三、总结阶段（一周）

1．实习生撰写教育实习手册。

2．实习队长收集每位实习生个人总结或调查报告等材料，回校后三天内上交实习团队总结以及实习生总结、调查报告等资料。

3．实习学校知道教师对实习生教育实习工作进行评价，评定实习成绩。

4．离校前各实习团队清退各种借用的材料、物品、用品，做好返校准备。