19 2023-12

音乐舞蹈学院一行赴南昌师范学院开展师范专业认证调研学习工作

（本网讯：陈银玉）为更好推进音乐舞蹈学院师范专业认证工作，促进音乐学专业建设，12月15日，音乐舞蹈学院院长于芳一行赴南昌师范学院开展师范专业认证调研学习工作。南昌师范学院音乐舞蹈学院院长张旦丹、副书记张艳和教师代表参加了交流活动。...

01 2023-12

【知识学习】景德镇学院师范类专业认证应知应会(六)

13.师范类专业认证现场考查专家组如何构成? :现场考查专家组是由教育评估机构从国家认证专家库中选派的临时性工作小组，每个专业点配备专家组人数一般为 3-5人(其中，第二级认证要求外省专家不少于1/3，中小学专家或教育部门专家不少于1/...

01 2023-12

【知识学习】景德镇学院师范类专业认证应知应会(五）

11.师范类专业认证的基本程序有哪些? :师范类专业认证根据第一、二、三级不同的功能定位和组织实施方式，设置了相应的认证工作程序。第一级采取网络平台数据采集方式，对师范类专业办学基本信息进行常态化监测。第二、...

01 2023-12

【知识学习】景德镇学院师范类专业认证应知应会（四）

9.师范类专业认证标准是如何体现持续改进的?:师范类专业认证的一大重要特点就是要求专业建立持续改进的质量文化。认证标准指标内容贯穿了质量持续改进理念，强调聚焦师范生核心能力素质要求，对专业人才培养活动进行全方位、...

01 2023-12

【知识学习】景德镇学院师范类专业认证应知应会(一)

1.什么是师范类专业认证 :师范类专业认证是专门性教育评估认证机构依照认证标准对师范类专业人才培养质量状况实施的一种外部评价过程，旨在证明当前和可预见的一段时间内，专业能否达到既定的人才培养质量标准。认证的核心是保证师范生毕业时的知识能力素质达到标准要求，...

01 2023-12

【知识学习】景德镇学院师范类专业认证应知应会(三)

6.师范类专业认证标准的基本内容和框架结构如何? :师范类专业认证标准由中学教育认证标准、小学教育认证标准、学前教育认证标准三类三级构成，三类之间根据不同学段特点各有差异，三级之间相互衔接，逐级递进。其中，...

01 2023-12

【知识学习】景德镇学院师范类专业认证应知应会(二)

4.师范类专业认证体系架构是什么? :师范类专业认证针对各地各校师范类专业发展不平衡不充分及类型层次复杂多样现状和特点，构建横向三类覆盖、纵向三级递进体系架构，推动高校合理定位、特色发展、持续提升师范专业人才培养质量:...

27 2023-11

瓷乐赋能版权新发展——景德镇学院“罄音”瓷乐团亮相 第九届中国国际版权博览会

（本网讯：陈银玉）文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。11月23至25日，由中国国家版权局、世界知识产权组织主办的第九届中国国际版权博览会暨在四川成都举办。江西省版权局组织景德镇、抚州数十家优秀版权企业参展，...

24 2023-11

省委党校调研组一行莅临我校调研指导

（本网讯：校报记者巫小雨、江珍燕）为了更好地了解高校教学教育工作开展、学校建设情况以及我校的办学理念和校园文化，10月11日上午，省委党校调研组一行人莅临我校调研指导，校党委书记叶观荣，校党委副书记、校长陈运平陪同，...

20 2023-11

校党委副书记王丽心率队赴景德镇国家陶瓷版权交易中心开展调研活动

（本网讯：孙幼皓）为深入开展学生就业工作和人才培养工作领域的调查研究，11月15日，校党委副书记王丽心一行赴景德镇国家陶瓷版权交易中心开展校企合作及访企拓岗等调研活动。景德镇市昌南新区二级巡视员、版权公司董事长余志华、...